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domingo, 12 de junho de 2011

Link permanente - Casa das Áfricas

Adicionamos hoje em nosso blog um link permanente (veja à direita) para o site Casa das Áfricas. Trata-se de um riquíssimo espaço cultural e de estudos sobre sociedades africanas. Nele você poderá encontrar um grande acervo: mapas, vídeos, fotos, textos, notícias, palestras, publicações diversas e muito mais. Visite e aproveite!

Povos do Saara

Veja no link abaixo (ao abrir, clique em download) um interessante texto ilustrado sobre os povos do Saara. Ele fala sobre a rota do sal no continente africano.
Rota do sal: os senhores do tempo

Os países da África num clique

Para quem deseja conhecer um pouco mais sobre a África (ou sobre qualquer continente), indico o site Paises@ do IBGE. Ele permite conhecer e comparar os países reconhecidos pela ONU, através de seus principais indicadores. Ao clicar sobre uma das nações do mundo, você encontrará uma síntese sobre ela (localização, capital, extensão territorial, população, PIB, moeda e bandeira), além de mapas, fotos e um histórico. De fácil navegação, linguagem acessível e conteúdo abrangente, o site é indicado para o público em geral, mas torna-se uma ótima ferramenta para professores e alunos, na preparação de aulas e nas pesquisas escolares. Para o público escolar, existem também outros links voltados a internautas de 7 a 12 anos e o ibgeteen.

terça-feira, 7 de junho de 2011

DORES DE PARTO

O nascimento de um país costuma ser precedido por “contrações dolorosas”, conflitos de interesses entre grupos diversos que frequentemente acabam levando à luta armada, tantas vezes fratricida. Não é por acaso que em muitas bandeiras nacionais a cor vermelho-sangue esteja presente. Não está sendo diferente com o Sudão do Sul, mais novo país do globo, cuja criação foi referendada por voto popular em janeiro deste ano.

Oficialmente, a emancipação deverá ocorrer no próximo mês (julho), mas poderá ser comprometida caso não haja entendimento a respeito da cidade de Abyei, na fronteira com o Sudão do Norte. De acordo com a versão preliminar da Constituição do novo país, a cidade deve ficar com o sul, entretanto, Omar al-Bashir, presidente sudanês, ameaça não reconhecer o novo Estado caso este reivindique Abyei para si. No final do mês de maio a cidade foi ocupada pelo Exército do Norte, causando confrontos entre tropas das duas regiões, que vem disputando a área rica em petróleo.

Esperamos que os sudaneses do norte e do sul trilhem com sucesso o caminho do diálogo, permitindo que o 193º país do mundo possa, enfim, nascer em paz.


A respeito do plebiscito, indico dois links que trazem belas fotos (inclusive as duas que postei):





Sobre o conflito, leia mais em:

domingo, 5 de junho de 2011

"Cultura Africana"

Em 2003, a lei nº 10.639/03, tornou obrigatório o ensino da História e da Cultura Afro-Brasileira em todas as escolas de ensino fundamental e médio do país. A imposição se aplica a instituições públicas e privadas. A partir da sanção dessa lei, as escolas brasileiras passaram a ter que implementar o ensino da cultura africana, da luta do povo negro no país e de toda a história afro-brasileira nas áreas social, econômica e política. 
Esta bela entrevista, que segue abaixo, aconteceu no Programa "Extra-Classe" (disponível no Youtube) é com a Profª. Íris Amâncio (Doutora em Estudos Literários /Literatura Comparada, Professora e Pesquisadora na Universidade Federal Fluminense e Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Estudos Africanos e Afrobrasileiros da PUC-Minas),  reforça a importância do ensino da história e cultura africana dentro da sala de aula, esse estimulo já vem sido discutido desde 2003 com a implementação da Lei 10.639/03, que como foi dito anteriormente "obriga" professores e educadores a trabalharem o contexto afro-brasileiro dentro da escola, produzindo projetos e planos de aulas com o objetivo de conscientizar sobre a importância e a presença que a cultura africana possui dentro da formação da cultura e diversidade brasileira, é por esse motivo que postei este vídeo, justamente para divulgar ainda mais essa atividade tão necessária para formação do pensante brasileiro.



sexta-feira, 3 de junho de 2011

A presença da África no Currículo Oficial do Estado de São Paulo

No ano passado, eu e duas Professoras Coordenadoras da disciplina de Língua Portuguesa da Diretoria de Ensino de Pindamonhangaba (Lia Abarza e Daniela Saar), promovemos um encontro com Professores de Geografia, História e Língua Portuguesa e Professores Coordenadores das escolas da região para debatermos a implementação da lei 10.639/2003 nestas disciplinas, frente ao Currículo Oficial do Estado de São Paulo. O evento contou ainda com uma palestra  sobre Literatura Africana de expressão Portuguesa, proferida pela  Professora Doutora Eliane de Alcântara Teixeira (USP).
 
Veja mais em Para falar de Geografia.

Aqui você pode acessar os materiais que produzimos para a Orientação Técnica:
Apresentação de Geografia
Apresentação Geral e de Língua Portuguesa

domingo, 29 de maio de 2011

Projeto África em Nós e na Sala de Aula

Indico a seguir um link onde você poderá acessar videoconferências que fazem parte do projeto África em Nós e na Sala de Aula. Este projeto é fruto de uma parceria entre as Secretarias da Educação e da Cultura do Estado de São Paulo. Além de contar com um concurso fotográfico, o projeto deu origem a quatro videoconferências, exibidas entre setembro e novembro de 2009 e que foram posteriormente disponibilizadas. É um material muito interessante para ampliar o conhecimento a respeito da história e da cultura africana e afro-brasileira (cujo ensino é obrigatório desde 2003, mas ainda engatinha...) e discutir como ele vem sendo abordado em sala de aula. Na VC1, Alberto da Costa e Silva, autor do texto que recomendamos em nosso último post, em relato encantador e emocionado, compartilha conhecimentos que adquiriu em suas leituras e visitas ao continente africano. Vale à pena assistir a todos os vídeos! Indico abaixo os temas e o link de acesso (pesquisa).

VC1: História da África e Cultura Afro-Brasileira
VC2: Identidades, Africanidades e Territórios
VC3: África em Nós e na Sala de Aula
VC4: Africanidades, Identidades e Possibilidades Pedagógicas